"Des de la més tendra infància i fins la mort, en el fons del cor de tot ésser humà hi ha quelcom que, malgrat l’experiència de tots els crims comesos, patits i presenciats, espera sense defallença que se li faça be i no el mal. Això, en primer lloc, és el que és sagrat en qualsevol persona". (Simone Weil)
Aquestes paraules de Simone Weil ens diuen molt sobre quina hauria de ser la relació entre les persones; és un crit d'esperança que totes les persones, malgrat visquin situacions desfavorables, voldrien que fos la seva pròpia realitat.
A l'escola creiem que hem de formar al nostre alumnat, per a gaudir d'unes bones i satisfactòries relacions, per a poder viure amb plenitud i felicitat amb els altres. Aquesta també seria una altra capacitat que hem de desenvolupar amb la nostra mainada i per fer-ho ens cal tenir al costat a les famílies.
Els models que els nostres infants viuran a casa i a l'escola seran els models que reproduiran quan siguin adults.
Des de l'escola volem manifestar un rebuig absolut a tota mena de violència!
dimarts, 24 de novembre del 2009
dilluns, 2 de novembre del 2009
LA CASTANYADA
Enguany hem celebrat La Castanyada el divendres 30 d'octubre. Al matí l'alumnat de 5è ha torrat les castanyes. Aquest any les castanyeres i els castanyers han anat a portar castanyes a la mainada de l'Escola Bressol, ubicada al Passeig de la Via, en unes noves instal·lacions. A la tarda i una mica abans de les 4, tot l'alumnat d'educació infantil i primària han sortit al pati, s'han assegut en cercles i les castanyeres i castanyers els han repartit castanyes i refrescos.Finalment hem cantat i ballat la cançó de la castanyera.Hem comptat amb la participació de les famílies que ens han acompanyat en aquesta jornada festiva.Alumnes de 6è s'han encarregat de filmar tota la festa.
dijous, 15 d’octubre del 2009
REUNIÓ DE LES FAMÍLIES 2009-2010
El dimecres 7 d'octubre es va relitzar la reunió de les famílies per a fer la presentació del nou curs escolar. En la primera part conjunta es va explicar el projecte d'intercanvi amb una escola del Paraguay, concretament l'escola "Immaculada Concepción de Maria" de la ciutat de Limpio, al Departamento Central. A continuació en Josep Genescà,director de Ràdio Puig-reig, va presentar l'entitat i els projectes que compartim en el moment present, especialment la col·laboració de diferents escoles en un programa de ràdio anomenat "Micròfons a l'aula".També va explicar la programació de la temporada i també l'organització de les jornades "Fòrum 10 comunicació". Després es van fer les reunions per cicles a primària i per cursos a l'educació infantil, amb les mestres i els mestres corresponents. Finalment al pati de l'escola es va fer un petit refrigeri per celebrar conjuntamnet l'inici de curs i per desitjar-nos que sigui un any on tothom pugui créixer com a persona, on gaudim de nous coneixements i on compartim moments de felicitat i alegria.
UN PETIT OBSEQUI
Cada segon que vivim és un moment nou i únic
de l’univers,
Un moment que no tornarà mai més…
I què és el que ensenyem als nostres fills?
Doncs els ensenyem que dos i dos són quatre,
que París és la capital de França.
Quan els ensenyarem, a més a més, què són?
A cadascun d’ells li hauríem de dir: saps què ets?
Ets una meravella. Ets únic.
Mai abans no hi havia hagut cap altre infant com tu.
Amb les teves cames, els teus braços, amb l’habilitat dels teus dits, amb la teva manera de moure’t.
Potser arribis a ser un Shakespeare, un Miquel Àngel,
un Beethoven.
Tens totes les capacitats.
Sí, ets una meravella.
I quan creixis, seràs capaç de fer mal a un altre que sigui, com tu, una meravella?
Has de treballar –igual com tots hem de treballar- per fer el món digne dels seus fills.
Pau Casals
(Paraules que curen, d’Àlex Rovira, ed. Plataforma)
Reunió de les famílies 2009
de l’univers,
Un moment que no tornarà mai més…
I què és el que ensenyem als nostres fills?
Doncs els ensenyem que dos i dos són quatre,
que París és la capital de França.
Quan els ensenyarem, a més a més, què són?
A cadascun d’ells li hauríem de dir: saps què ets?
Ets una meravella. Ets únic.
Mai abans no hi havia hagut cap altre infant com tu.
Amb les teves cames, els teus braços, amb l’habilitat dels teus dits, amb la teva manera de moure’t.
Potser arribis a ser un Shakespeare, un Miquel Àngel,
un Beethoven.
Tens totes les capacitats.
Sí, ets una meravella.
I quan creixis, seràs capaç de fer mal a un altre que sigui, com tu, una meravella?
Has de treballar –igual com tots hem de treballar- per fer el món digne dels seus fills.
Pau Casals
(Paraules que curen, d’Àlex Rovira, ed. Plataforma)
Reunió de les famílies 2009
dimecres, 20 de maig del 2009
GUARDONS PER A LA NOSTRA ESCOLA
El divendres 8 de maig vam rebre la notificació que el CEIP Alfred Mata havia obtingut dos guardons en els pretigiosos Premis Baldiri Reixac. El premi de l'educació infantil tracta sobre l'aprenentatge del llenguatge oral en petits grups, amb alumnat barrejat de tota l'etapa en cadascun dels grups. El treball s'anomena "Fem conversa" i compta amb el recolzament del CREDA i de la mestra d'educació especial, juntament amb tot l'equip d'educadores/s d'educació infantil. L'alumnat aprèn a escoltar, a parlar del tema que toca, a respectar el torn de la paraula, a disposar d'aquesta, de manera equitativa i justa, a compartir un espai amb nens i nenes d'altres edats,...
L'altre premi l'hem obtingut per un treball realitzat amb l'alumnat de 4t de primària i és un taller d'escriptura que l'hem anomenat "Gent verbívora". En aquest taller ens hem proposat com a reptes aprendre a escriure amb més correcció, a jugar amb la llengua, a ser més creatius, a compartir moments de lectura, a confegir textos en gran grup,...
Estem molt satisfets per aquests guardons, que representen l'esforç que totes i tots plegats fem per tal que de la nostra escola ens en sentim plenament orgullosos i confiats. Des d'aquestes ratlles vull agrair l'esforç de tot l'equip de mestres per tirar endavant un projecte que ens il·lusiona,que ens apassiona profundament.
L'altre premi l'hem obtingut per un treball realitzat amb l'alumnat de 4t de primària i és un taller d'escriptura que l'hem anomenat "Gent verbívora". En aquest taller ens hem proposat com a reptes aprendre a escriure amb més correcció, a jugar amb la llengua, a ser més creatius, a compartir moments de lectura, a confegir textos en gran grup,...
Estem molt satisfets per aquests guardons, que representen l'esforç que totes i tots plegats fem per tal que de la nostra escola ens en sentim plenament orgullosos i confiats. Des d'aquestes ratlles vull agrair l'esforç de tot l'equip de mestres per tirar endavant un projecte que ens il·lusiona,que ens apassiona profundament.
dijous, 12 de febrer del 2009
PREMIS BALDIRI I REIXACH
Enguany la nostra escola torna a participar en aquest premis per a l'estímul i el reconeixement de l'escola catalana.En els darrers dos cursos hem obtingut dos guardons amb treballs realitzats per l'alumnat de cicle inicial; el primer, la realització d'un conte tradicional per a fer conèixer la nostra llengua a Tansega, una població de Burkina Faso. El segon, un treball a l'hort de l'escola amb l'ajuda d'un avi, per tal de conservar aquestes tradicions tan nostres. Aquest any presentem un treball sobre la conversa que es realitza a educació infantil, un treball sobre el bosc de l'alumnat de cicle inicial, un treball sobre un taller d'escriptura realitzat amb el grup de quart, els treballs de recerca o conferències fets a 6è i tornem a participar en els guardons adreçats a les escoles amb el llibre commemoratiu dels 25 anys dels Jocs Florals, on s'hi apleguen un bon recull de poesies.Tot l'equip de mestres n'està molt satisfet de la feina feta, ha estat una tasca absolutament voluntària i des d'aquestes ratlles volem remarcar la gran professionalitat de totes les persones que formen el claustre de la nostra escola. És un orgull formar-ne part i la feinada realitzada, ja ens ha servit per a reflexionar sobre allò que fem a l'escola amb la nostra mainada.
dimarts, 3 de febrer del 2009
ANIMACIÓ A LA LECTURA
ANIMACIÓ A LA LECTURA/HORA DEL CONTE
La nostra escola ha començat a fer sessions de contes per a alumnes d’Educació Infantil com una forma més de fomentar el gust per la lectura. Com diu en JAUME CENTELLES en el seu llibre La biblioteca, el cor de l’escola. pretenem aconseguir que entre un infant i un llibre hi hagi una relació oberta que es vagi produïnt de manera gradual, agradable, jugant, fent teatre, creant històries, cantant, fins que arribi un moment en què esdevingui un veritable lector.
Hem programat l’activitat en sessions d’una mitja hora o tres quarts, 4 dies a la setmana. L’espai on es duu a terme és la biblioteca del centre. Es posen les cadiretes en semicercle, es procura que l’ambient esdevingui l’idoni i el narrador es col•loca de manera que tothom el pugui veure (a ell i al llibre del conte).
El narrador crea personatges contacontes (un pagès, un mariner, un pallasso, una mestressa de casa, etc.) i es posa al cap una barretina, una gorra de mariner, un nas de pallasso, un barret amb cascavells, etc.
Els llibres de contes es procura que siguin grossos, amb molta imatge, temes atraients, etc.
Més endavant es faran servir mitjans audiovisuals (ordinador connectat a un canó projector, DVDs, un teatret de putxinel•lis, ombres xineses, etc.).
La nostra escola ha començat a fer sessions de contes per a alumnes d’Educació Infantil com una forma més de fomentar el gust per la lectura. Com diu en JAUME CENTELLES en el seu llibre La biblioteca, el cor de l’escola. pretenem aconseguir que entre un infant i un llibre hi hagi una relació oberta que es vagi produïnt de manera gradual, agradable, jugant, fent teatre, creant històries, cantant, fins que arribi un moment en què esdevingui un veritable lector.
Hem programat l’activitat en sessions d’una mitja hora o tres quarts, 4 dies a la setmana. L’espai on es duu a terme és la biblioteca del centre. Es posen les cadiretes en semicercle, es procura que l’ambient esdevingui l’idoni i el narrador es col•loca de manera que tothom el pugui veure (a ell i al llibre del conte).
El narrador crea personatges contacontes (un pagès, un mariner, un pallasso, una mestressa de casa, etc.) i es posa al cap una barretina, una gorra de mariner, un nas de pallasso, un barret amb cascavells, etc.
Els llibres de contes es procura que siguin grossos, amb molta imatge, temes atraients, etc.
Més endavant es faran servir mitjans audiovisuals (ordinador connectat a un canó projector, DVDs, un teatret de putxinel•lis, ombres xineses, etc.).
dilluns, 26 de gener del 2009
PLA CATALÀ DE L'ESPORT
El 12 de gener de 2009 es va celebrar a Puig-reig, una trobada esportiva interescolar.Tot l'alumnat participant forma part del programa i són: el CEIP Sta Maria d'Avià, el CEIP Sta Eulàlia de Berga, l'Escola Xarxa de Berga, el CEIP St Joan de Berga, la ZER del Mig i el CEIP Alfred Mata de Puig-reig. L'esport que es va practicar era el hoquei i l'alumnat participant era de cicle mitjà. La trobada va ser un èxit tant en el vessant esportiu, com en el convivencial.
Des de l'escola, l'alumnat espera amb il·lusió la propera trobada, que es celebrarà el 10 de març a Berga, per practicar el bàdminton amb l'alumnat de 6è.
Des de l'escola, l'alumnat espera amb il·lusió la propera trobada, que es celebrarà el 10 de març a Berga, per practicar el bàdminton amb l'alumnat de 6è.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
